Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Peranan, Cabaran dan Potensi Transformasi Pengajaran Abad ke-21

Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Peranan, Cabaran dan Potensi Transformasi Pengajaran Abad ke-21

Dax

Abstrak:
Kecerdasan Buatan (AI) kini memainkan peranan yang semakin penting dalam pelbagai sektor, termasuk pendidikan. Artikel ini membincangkan aplikasi praktikal AI dalam pengajaran dan pembelajaran, serta implikasi etika yang berkaitan. AI berfungsi sebagai alat sokongan kepada guru melalui penyediaan bahan pengajaran, analisis prestasi pelajar, dan pembelajaran diperibadikan. Dalam masa yang sama, penggunaan AI turut menimbulkan persoalan berkaitan privasi data, bias algoritma, dan keperluan pemikiran kritis. Kajian ini menegaskan bahawa AI bukan pengganti guru, tetapi pelengkap kepada usaha pendidik dalam membentuk sistem pendidikan yang lebih efisien dan inklusif.

Kata Kunci:
Kecerdasan Buatan, pendidikan, guru, pemikiran kritis, etika AI, pengajaran abad ke-21

Pengenalan

Perkembangan pesat teknologi digital telah meletakkan Kecerdasan Buatan (AI) sebagai antara faktor utama yang mempengaruhi perubahan dalam sistem pendidikan global. AI telah membuktikan potensinya dalam mempercepat dan mempertingkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP), khususnya dalam konteks pembelajaran diperibadikan dan sokongan analitik kepada guru.

Di Malaysia, pengenalan AI dalam pendidikan dilihat sebagai keperluan mendesak bagi memastikan sistem pendidikan tidak ketinggalan berbanding negara-negara lain yang telah lama mengintegrasikan teknologi ini secara sistematik, seperti China.

Peranan AI dalam Pendidikan

AI berfungsi sebagai alat bantu yang dapat menyokong guru dalam:

• Penyediaan bahan pengajaran: AI boleh menjana bahan PdP berdasarkan tahap pelajar secara automatik.
• Analisis prestasi pelajar: Sistem AI mampu menganalisis data pembelajaran dan pencapaian pelajar secara masa nyata.
• Pembelajaran diperibadikan: AI menyesuaikan kandungan pembelajaran mengikut keperluan individu, sekali gus meningkatkan keberkesanan pengajaran.

Penggunaan AI memberi ruang kepada guru untuk memberi tumpuan kepada aspek kemanusiaan pendidikan seperti memupuk nilai murni, kemahiran berfikir aras tinggi, dan pembangunan emosi.

AI dan Pemikiran Kritis

Terdapat kebimbangan bahawa penggunaan AI boleh menjejaskan keupayaan pelajar untuk berfikir secara kritikal. Walau bagaimanapun, penggunaan sistem seperti ChatGPT sebenarnya memerlukan pengguna memberikan arahan yang jelas dan berstruktur, yang mendorong kepada pemikiran mendalam dan kemahiran analitik.

Oleh itu, AI harus dilihat sebagai alat kolaboratif yang menyokong – bukan menggantikan – usaha intelektual manusia. Guru masih memainkan peranan penting dalam menyemak, menilai dan membimbing pelajar dalam menggunakan maklumat yang dijana AI.

Isu Etika dan Cabaran Penggunaan AI

Walaupun AI menawarkan banyak kelebihan, pelaksanaannya dalam pendidikan perlu disertai dengan kesedaran etika dan kawalan penggunaan yang bertanggungjawab. Antara isu utama yang perlu diberi perhatian ialah:

• Privasi data pelajar, terutamanya dalam sistem berasaskan awan,
• Bias algoritma yang boleh menyebabkan ketidaksamarataan dalam penilaian,
• Ketelusan dalam penggunaan dan kebolehpercayaan maklumat yang dijana.

Pengguna AI dalam pendidikan – khususnya guru – harus diberi latihan dan pendedahan terhadap aspek ini agar penggunaan AI dapat dilakukan secara beretika dan adil.

Pembentukan Komuniti Guru Celik AI

Bagi memastikan keberkesanan penggunaan AI dalam pendidikan, penting untuk membentuk komuniti pendidik yang celik teknologi dan mampu berkongsi amalan terbaik. Komuniti ini berperanan untuk:

• Menyediakan ruang kolaboratif dalam pembangunan profesional guru,
• Menangani cabaran bersama seperti isu teknikal dan etika,
• Mendorong inovasi dalam pedagogi berasaskan teknologi.

Dengan pembinaan komuniti ini, proses adaptasi terhadap AI dapat dipercepatkan dan dikekalkan secara mampan dalam sistem pendidikan.

Kesimpulan

AI bukan pengganti guru, tetapi merupakan rakan strategik dalam memperkukuh sistem pendidikan. Potensi AI dalam membantu pengurusan pengajaran, menyesuaikan pembelajaran dan menganalisis pencapaian pelajar adalah besar, namun ia perlu digunakan secara etika, kritikal dan bertanggungjawab.

Kunci kepada kejayaan transformasi digital dalam pendidikan adalah melalui pemberdayaan guru, latihan berterusan dan kesediaan untuk menyesuaikan diri dengan perubahan teknologi yang pantas. AI harus dilihat sebagai pemangkin kepada pendidikan masa depan yang lebih efisien, berpusatkan pelajar dan berteraskan nilai kemanusiaan.