Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Peranan, Cabaran dan Potensi Transformasi Pengajaran Abad ke-21
Dax
Abstrak:
Kecerdasan Buatan (AI) kini memainkan peranan yang semakin penting dalam
pelbagai sektor, termasuk pendidikan. Artikel ini membincangkan aplikasi
praktikal AI dalam pengajaran dan pembelajaran, serta implikasi etika yang
berkaitan. AI berfungsi sebagai alat sokongan kepada guru melalui penyediaan
bahan pengajaran, analisis prestasi pelajar, dan pembelajaran diperibadikan.
Dalam masa yang sama, penggunaan AI turut menimbulkan persoalan berkaitan
privasi data, bias algoritma, dan keperluan pemikiran kritis. Kajian ini
menegaskan bahawa AI bukan pengganti guru, tetapi pelengkap kepada usaha
pendidik dalam membentuk sistem pendidikan yang lebih efisien dan inklusif.
Kata Kunci:
Kecerdasan Buatan, pendidikan, guru, pemikiran kritis, etika AI, pengajaran
abad ke-21
Pengenalan
Perkembangan pesat teknologi digital telah meletakkan Kecerdasan
Buatan (AI) sebagai antara faktor utama yang mempengaruhi perubahan dalam
sistem pendidikan global. AI telah membuktikan potensinya dalam mempercepat dan
mempertingkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP),
khususnya dalam konteks pembelajaran diperibadikan dan sokongan analitik kepada
guru.
Di Malaysia, pengenalan AI dalam pendidikan dilihat sebagai
keperluan mendesak bagi memastikan sistem pendidikan tidak ketinggalan
berbanding negara-negara lain yang telah lama mengintegrasikan teknologi ini
secara sistematik, seperti China.
Peranan AI dalam Pendidikan
AI berfungsi sebagai alat bantu yang dapat menyokong guru
dalam:
- Penyediaan
bahan pengajaran: AI boleh menjana bahan PdP berdasarkan tahap pelajar
secara automatik.
- Analisis
prestasi pelajar: Sistem AI mampu menganalisis data pembelajaran dan
pencapaian pelajar secara masa nyata.
- Pembelajaran
diperibadikan: AI menyesuaikan kandungan pembelajaran mengikut
keperluan individu, sekali gus meningkatkan keberkesanan pengajaran.
Penggunaan AI memberi ruang kepada guru untuk memberi
tumpuan kepada aspek kemanusiaan pendidikan seperti memupuk nilai murni,
kemahiran berfikir aras tinggi, dan pembangunan emosi.
AI dan Pemikiran Kritis
Terdapat kebimbangan bahawa penggunaan AI boleh menjejaskan
keupayaan pelajar untuk berfikir secara kritikal. Walau bagaimanapun,
penggunaan sistem seperti ChatGPT sebenarnya memerlukan pengguna
memberikan arahan yang jelas dan berstruktur, yang mendorong kepada pemikiran
mendalam dan kemahiran analitik.
Oleh itu, AI harus dilihat sebagai alat kolaboratif yang
menyokong – bukan menggantikan – usaha intelektual manusia. Guru masih
memainkan peranan penting dalam menyemak, menilai dan membimbing pelajar dalam
menggunakan maklumat yang dijana AI.
Isu Etika dan Cabaran Penggunaan AI
Walaupun AI menawarkan banyak kelebihan, pelaksanaannya
dalam pendidikan perlu disertai dengan kesedaran etika dan kawalan penggunaan
yang bertanggungjawab. Antara isu utama yang perlu diberi perhatian ialah:
- Privasi
data pelajar, terutamanya dalam sistem berasaskan awan,
- Bias
algoritma yang boleh menyebabkan ketidaksamarataan dalam penilaian,
- Ketelusan
dalam penggunaan dan kebolehpercayaan maklumat yang dijana.
Pengguna AI dalam pendidikan – khususnya guru – harus diberi
latihan dan pendedahan terhadap aspek ini agar penggunaan AI dapat dilakukan
secara beretika dan adil.
Pembentukan Komuniti Guru Celik AI
Bagi memastikan keberkesanan penggunaan AI dalam pendidikan,
penting untuk membentuk komuniti pendidik yang celik teknologi dan mampu
berkongsi amalan terbaik. Komuniti ini berperanan untuk:
- Menyediakan
ruang kolaboratif dalam pembangunan profesional guru,
- Menangani
cabaran bersama seperti isu teknikal dan etika,
- Mendorong
inovasi dalam pedagogi berasaskan teknologi.
Dengan pembinaan komuniti ini, proses adaptasi terhadap AI dapat dipercepatkan dan dikekalkan secara mampan dalam sistem pendidikan.
Kesimpulan
AI bukan pengganti guru, tetapi merupakan rakan strategik
dalam memperkukuh sistem pendidikan. Potensi AI dalam membantu pengurusan
pengajaran, menyesuaikan pembelajaran dan menganalisis pencapaian pelajar
adalah besar, namun ia perlu digunakan secara etika, kritikal dan
bertanggungjawab.
Kunci kepada kejayaan transformasi digital dalam pendidikan
adalah melalui pemberdayaan guru, latihan berterusan dan kesediaan untuk
menyesuaikan diri dengan perubahan teknologi yang pantas. AI harus dilihat
sebagai pemangkin kepada pendidikan masa depan yang lebih efisien, berpusatkan
pelajar dan berteraskan nilai kemanusiaan.